Relações entre poesia concreta e arte urbana na formação de leitores: diálogos no espaço da escola e da cidade
Resumen
Por seu caráter verbivocovisual, a poesia concreta mobiliza múltiplos saberes para ser lida. Conhecida por romper com a tradição, inaugurou a poesia em outros suportes. A arte urbana utiliza suportes semelhantes que discutem o espaço da arte e a cidade. Assim, busca-se discutir as relações entre poesia concreta e arte urbana aplicada ao contexto escolar, focada na formação de leitores.
Palabras clave
DOI: https://doi.org/10.32995/rl17201778
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